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Building number sense through the common core

por Bradley S. Witzel

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The "math" is on the wall: unless we can instill in our youngest mathematicians a solid understanding of number sense, they have little hope of mastering the more rigorous fractions and algebra that lie ahead. Identifying precisely where K-3 students are likely to struggle, and then intervening with smart, targeted instruction, is critical. That's where Building Number Sense Through the Common Core fits in. Grounded in research-supported instruction with aligned assessments to ensure comprehension, this essential resource provides teaching strategies that build number sense skills, including quantity and cardinality, numeral/number recognition, fact fluency, and math language; Adaptations for students with specific needs, including English learners and students with disabilities, based on an RTI approach; Guidance on measuring number sense through assessments and preparing students for standardized testing; and user-friendly charts, tables, and sample math problems for planning curriculum and lessons.… (mais)
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Epígrafe
Dedicatória
Primeiras palavras
Citações
Últimas palavras
Nota de desambiguação
Editores da Editora
Autores de citações elogiosas (normalmente na contracapa do livro)
Língua original
DDC/MDS canónico

Referências a esta obra em recursos externos.

Wikipédia em inglês

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The "math" is on the wall: unless we can instill in our youngest mathematicians a solid understanding of number sense, they have little hope of mastering the more rigorous fractions and algebra that lie ahead. Identifying precisely where K-3 students are likely to struggle, and then intervening with smart, targeted instruction, is critical. That's where Building Number Sense Through the Common Core fits in. Grounded in research-supported instruction with aligned assessments to ensure comprehension, this essential resource provides teaching strategies that build number sense skills, including quantity and cardinality, numeral/number recognition, fact fluency, and math language; Adaptations for students with specific needs, including English learners and students with disabilities, based on an RTI approach; Guidance on measuring number sense through assessments and preparing students for standardized testing; and user-friendly charts, tables, and sample math problems for planning curriculum and lessons.

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