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Emile: Or, On Education (1762)

por Jean-Jacques Rousseau

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1,860248,974 (3.49)27
Education. Essays. Philosophy. Nonfiction. HTML:

Rousseau wrote about the difficulty of being a good individual within an inherently corrupting collectivity: society. Emile deals specifically with education, and outlines a system which would allow for human goodness. He uses the fictional story of Emile and his tutor to outline his ideas. The book was banned and publicly burned on its publication, but became a European bestseller and provided a basis for new education systems.

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Obra en dos volúmenes encuadernados conjuntamente. Holandesa con nervios y hierros dorados en el lomo. Grabado del autor.
Sello y número de registro de anterior propietario (Luis Arisso Casanovas 1/11/1936). Sello de librería (José Folguera)
Buen estado
  Accitanus | Nov 15, 2023 |
8474614120
  archivomorero | Aug 20, 2023 |
> Babelio : https://www.babelio.com/livres/Rousseau-mile-ou-de-leducation/28565

> EXTRAIT. — L'amour de soi, qui ne regarde qu'à nous, est content quand nos vrais besoins sont satisfaits ; mais l'amour-propre, qui se compare, n'est jamais content et ne saurait l'être, parce que ce sentiment, en nous préférant aux autres, exige aussi que les autres nous préfèrent à eux, ce qui est impossible. Voilà comment les passions douces et affectueuses naissent de l'amour de soi, et comment les passions haineuses et irascibles naissent de l'amour propre. Ainsi, ce qui rend l'homme essentiellement bon est d'avoir peu de besoins et de peu se comparer aux autres ; ce qui le rend essentiellement méchant est d'avoir beaucoup de besoins et de tenir beaucoup à l'opinion. Sur ce principe, il est aisé de voir comment on peut diriger au bien ou au mal toutes les passions des enfants et des hommes. Il est vrai que ne pouvant vivre toujours seuls, ils vivront difficilement toujours bons : cette difficulté même augmentera nécessairement avec leurs relations, et c'est en ceci surtout que les dangers de la société nous rendent les soins plus indispensables pour prévenir dans le coeur humain la dépravation qui naît de ses nouveaux besoins.
ROUSSEAU
—Jean-Jacques Rousseau, Emile ou de l'Education, IV

> ÉMILE, ou de l’Éducation, de Rousseau, 1762Émile développe les principes d’une éducation idéale depuis la petite enfance jusqu’à l’âge adulte. Les quatre premiers livres abordent les questions par étape, à mesure qu’Émile grandit. Le dernier livre traite de l’éducation des filles à partir du cas de Sophie, éduquée pour devenir l’épouse idéale d’Émile.
« Observez la nature, et suivez la route qu'elle vous trace » : tel est le principe de l'Émile. Son système s'oppose à la tradition : il préfère l'expérience et l'observation aux livres, prône le travail manuel et les exercices physiques, met l'enfant au centre d'un processus éducatif qui respecte sa personnalité et sa liberté intérieure, lui permettant de devenir l'homme accompli dont la société a besoin. À travers cette description de la formation d'un être humain accompli, Rousseau donne la version la plus achevée de sa philosophie. (Christophe MARTIN) … ; (en ligne),
URL : https://gallica.bnf.fr/essentiels/rousseau/emile-education
  Joop-le-philosophe | Jan 13, 2023 |
2/28/22
  laplantelibrary | Feb 28, 2022 |
SBB-1
  Murtra | Jul 14, 2021 |
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Nome do autorPapelTipo de autorObra?Estado
Rousseau, Jean-JacquesAutorautor principaltodas as ediçõesconfirmado
Armiño, MauroTradutorautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Bloom, AllanTradutorautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Boutet de Monvel, AndréIntroduçãoautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Boyd, WilliamTradutorautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
김중현,Tradutorautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Ferreira, Roberto LealTradutorautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Foxley, BarbaraTradutorautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Gispert, MontserratTradutorautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Gutek, Gerald L.Introduçãoautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
JIMACK, Peter D.Introduçãoautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Kelly, ChristopherEditorautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Lecercle, J. L.Editorautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Moreau, Jean-MichelArtista da capaautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Nardi, EmmaTradutorautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Payne, William H.Tradutorautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Rhys, ErnestIntroduçãoautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Richard, FrançoisEditorautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Richard, PierreEditorautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Roos, AntsTradutorautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Tarozzi, GiuseppeEditorautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
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Epígrafe
Dedicatória
Primeiras palavras
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God makes all things good; man meddles with them and they become evil.
Citações
Informação do Conhecimento Comum em inglês. Edite para a localizar na sua língua.
La lecture est le fléau de l'enfance.
L'homme qui a le plus vécu n'est pas celui qui a compté le plus d'années, mais celui qui a le plus senti la vie.
Respectez l'enfance, et ne vous pressez point de la juger, soit en bien, soit en mal.
Últimas palavras
Informação do Conhecimento Comum em francês. Edite para a localizar na sua língua.
(Carregue para mostrar. Atenção: Pode conter revelações sobre o enredo.)
Nota de desambiguação
Editores da Editora
Autores de citações elogiosas (normalmente na contracapa do livro)
Língua original
Informação do Conhecimento Comum em inglês. Edite para a localizar na sua língua.
DDC/MDS canónico
LCC Canónico

Referências a esta obra em recursos externos.

Wikipédia em inglês (2)

Education. Essays. Philosophy. Nonfiction. HTML:

Rousseau wrote about the difficulty of being a good individual within an inherently corrupting collectivity: society. Emile deals specifically with education, and outlines a system which would allow for human goodness. He uses the fictional story of Emile and his tutor to outline his ideas. The book was banned and publicly burned on its publication, but became a European bestseller and provided a basis for new education systems.

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