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The 1619 Project: A New Origin Story (2021)

por Nikole Hannah-Jones, Caitlin Roper (Editor), Ilena Silverman (Editor), Jake Silverstein (Editor)

Outros autores: Leslie Alexander (Contribuidor), Michelle Alexander (Contribuidor), Carol Anderson (Contribuidor), Joshua Bennett (Contribuidor), Reginald Dwayne Betts (Contribuidor)49 mais, Jamelle Bouie (Contribuidor), Anthea Butler (Contribuidor), Matthew Desmond (Contribuidor), Rita Dove (Contribuidor), Camille T. Dungy (Contribuidor), Cornelius Eady (Contribuidor), Eve L. Ewing (Contribuidor), Niks Finney (Contribuidor), Vievee Francis (Contribuidor), Yaa Gyasi (Contribuidor), Forrest Hamer (Contribuidor), Terrance Hayes (Contribuidor), Kimberly Annece Henderson (Photography Curator), Jeneen Interlandi (Contribuidor), Honoree Fanonne Jeffers (Contribuidor), Barry Jenkins (Contribuidor), Tyehimba Jess (Contribuidor), Martha S. Jones (Contribuidor), Robert Jones, Jr. (Contribuidor), A. Van Jordan (Contribuidor), Ibram X. Kendi (Contribuidor), Yusef Komunyakaa (Contribuidor), Kevin M. Kruse (Contribuidor), Kiese Laymon (Contribuidor), Trymaine Lee (Contribuidor), Jasmine Mans (Contribuidor), Terry McMillan (Contribuidor), Tiya Miles (Contribuidor), Wesley Morris (Contribuidor), Khalil Gibran Muhammad (Contribuidor), Lynn Nottage (Contribuidor), ZZ Packer (Contribuidor), Gregory Pardlo (Contribuidor), Darryl Pinckney (Contribuidor), Claudia Rankine (Contribuidor), Jason Reynolds (Contribuidor), Dorothy Roberts (Contribuidor), Sonia Sanchez (Contribuidor), Tim Seibles (Contribuidor), Evie Shockley (Contribuidor), Clint Smith (Contribuidor), Danez Smith (Contribuidor), Patricia Smith (Contribuidor), Tracy K. Smith (Contribuidor), Bryan Stevenson (Contribuidor), Nafissa Thompson-Spires (Contribuidor), Natasha Trethewey (Contribuidor), Linda Villarosa (Contribuidor), Jesmyn Ward (Contribuidor)

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MembrosCríticasPopularidadeAvaliação médiaMenções
1,4812612,273 (4.52)57
"The animating idea of The 1619 Project is that our national narrative is more accurately told if we begin not on July 4, 1776, but in late August of 1619, when a ship arrived in Jamestown bearing a cargo of twenty to thirty enslaved people from Africa. Their arrival inaugurated a barbaric and unprecedented system of chattel slavery that would last for the next 250 years. This is sometimes referred to as the country's original sin, but it is more than that: It is the country's very origin. The 1619 Project tells this new origin story, placing the consequences of slavery and the contributions of Black Americans at the center of the story we tell ourselves about who we are as a country. Orchestrated by the editors of The New York Times Magazine, led by MacArthur "genius" and Pulitzer Prize-winning journalist Nikole Hannah-Jones, this collection of essays and historical vignettes includes some of the most outstanding journalists, thinkers, and scholars of American history and culture--including Linda Villarosa, Jamelle Bouie, Jeneen Interlandi, Matthew Desmond, Wesley Morris, and Bryan Stevenson. Together, their work shows how the tendrils of 1619--of slavery and resistance to slavery--reach into every part of our contemporary culture, from voting, housing and healthcare, to the way we sing and dance, the way we tell stories, and the way we worship. Interstitial works of flash fiction and poetry bring the history to life through the imaginative interpretations of some of our greatest writers. The 1619 Project ultimately sends a very strong message: We must have a clear vision of this history if we are to understand our present dilemmas. Only by reckoning with this difficult history and trying as hard as we can to understand its powerful influence on our present, can we prepare ourselves for a more just future"--… (mais)
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Mostrando 1-5 de 25 (seguinte | mostrar todos)
I deleted the review. It was an interesting experiment. Please move on ( )
  nitrolpost | Mar 19, 2024 |
I took my time with this book; reading a chapter or two then spending some time thinking about. So much information to unpack; so many new conclusions to consider. Facts are always open to interpretation, new understandings, and disagreements about their importance, but they must in the first instance be brought to light. That is the greatest success of The 1619 Project. Moreover, the writing is beautiful and informative throughout; the poems are moving. ( )
  bschweiger | Feb 4, 2024 |
An important work that should be recommended reading for an American History class. Difficult to read at times but had to absorb and appreciate the lives of those impacted and are still impacted by the history of the USA. Reparations are way overdue to affected individuals. ( )
  thanesh | Jan 23, 2024 |
Outstanding and wide-ranging look at some of the darkest aspects of American history and how they continue to affect the present. For those who have complained that the essays in this book draw questionable conclusions from the research -- please take a look at the historiography of the United States of American. Having grown up 'educated' from Lost Cause textbooks designed to create a certain image of the past that omits the voices of many who live here, I didn't start learning until I could deconstruct much of what had been indoctrinated. What's also helpful about the 1619 Project are the receipts provided by the authors, anticipating that many will question some of the conclusions drawn. The missed opportunities to build a country that extended the phrase, 'all (people) are created equal,' to everyone -- abandoned at the end of Reconstruction, the role of backlash in undoing progress, and systems designed to create separation and to support stereotypes of who belongs and who doesn't - all provide reasons to question what we thought we knew and to understand some of our misconceptions were by design.

Outstanding and important project. Those that want to eliminate it from the public discourse have, no doubt, an agenda that is far from honorable. ( )
  DAGray08 | Jan 1, 2024 |
Growing up in the 1970s my Mom put Roots on the family bookshelf right with her collection of James Michener books like The Covenant and Herman Wouk's The Winds of War. My mom decided it was essential to display Alex Haley's book in our home and have it accessible to the entire family.

Now that I've finished my slow read of The 1619 Project, I'll place it downstairs in the family room next to my collection of books that I think are precious and should be accessible to the entire family, including The Great War by Studs Terkel and my collection of 19th-century hardcover classics.

You should read this book and own a copy. Every time I picked up and read a chapter, I learned something I did not know about our Country and the history of Black Americans (and therefore all Americans). I don't understand this sudden shying away from our past, or banning books, or not talking about diversity, equity, and inclusion. Let's talk about it. Let's learn. Let's grow. Let's look back so we can learn and understand to move forward.

A sidenote: I loved the inclusion of poetry between the chapters. What a gift to have the chance to find new poets and have them take part along with all of the experts who wrote each chapter. This blend of words, art, and history... so good! ( )
  auldhouse | Nov 8, 2023 |
Mostrando 1-5 de 25 (seguinte | mostrar todos)
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Nome do autorPapelTipo de autorObra?Estado
Hannah-Jones, Nikoleautor principaltodas as ediçõesconfirmado
Roper, CaitlinEditorautor principaltodas as ediçõesconfirmado
Silverman, IlenaEditorautor principaltodas as ediçõesconfirmado
Silverstein, JakeEditorautor principaltodas as ediçõesconfirmado
Alexander, LeslieContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Alexander, MichelleContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Anderson, CarolContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Bennett, JoshuaContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Betts, Reginald DwayneContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Bouie, JamelleContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Butler, AntheaContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Desmond, MatthewContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Dove, RitaContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Dungy, Camille T.Contribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Eady, CorneliusContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Ewing, Eve L.Contribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Finney, NiksContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Francis, VieveeContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Gyasi, YaaContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Hamer, ForrestContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Hayes, TerranceContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Henderson, Kimberly AnnecePhotography Curatorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Interlandi, JeneenContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Jeffers, Honoree FanonneContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Jenkins, BarryContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Jess, TyehimbaContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Jones, Martha S.Contribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Jones, Robert, Jr.Contribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Jordan, A. VanContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Kendi, Ibram X.Contribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Komunyakaa, YusefContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Kruse, Kevin M.Contribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Laymon, KieseContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Lee, TrymaineContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Mans, JasmineContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
McMillan, TerryContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Miles, TiyaContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Morris, WesleyContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Muhammad, Khalil GibranContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Nottage, LynnContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Packer, ZZContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Pardlo, GregoryContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Pinckney, DarrylContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Rankine, ClaudiaContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Reynolds, JasonContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Roberts, DorothyContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Sanchez, SoniaContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Seibles, TimContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Shockley, EvieContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Smith, ClintContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Smith, DanezContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Smith, PatriciaContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Smith, Tracy K.Contribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Stevenson, BryanContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Thompson-Spires, NafissaContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Trethewey, NatashaContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Villarosa, LindaContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Ward, JesmynContribuidorautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Martin, BobbyDesignerautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Morris, MichaelDesigner da capaautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
Simpson, LornaArtista da capaautor secundárioalgumas ediçõesconfirmado
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Dedicatória
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To the more than thirty million descendants of American slavery
Primeiras palavras
Informação do Conhecimento Comum em inglês. Edite para a localizar na sua língua.
I was maybe fifteen or sixteen when I first came across the date 1619. (Preface)
Citações
Informação do Conhecimento Comum em inglês. Edite para a localizar na sua língua.
I am the American hearbreak--
The rock on which Freedom
Stumped its toe--
The great mistake
That Jamestown made
Long ago.
-----------Langston Hughes,
"American Heartbreak: 1619"
Últimas palavras
Informação do Conhecimento Comum em inglês. Edite para a localizar na sua língua.
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Nota de desambiguação
Editores da Editora
Autores de citações elogiosas (normalmente na contracapa do livro)
Língua original
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DDC/MDS canónico
LCC Canónico

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"The animating idea of The 1619 Project is that our national narrative is more accurately told if we begin not on July 4, 1776, but in late August of 1619, when a ship arrived in Jamestown bearing a cargo of twenty to thirty enslaved people from Africa. Their arrival inaugurated a barbaric and unprecedented system of chattel slavery that would last for the next 250 years. This is sometimes referred to as the country's original sin, but it is more than that: It is the country's very origin. The 1619 Project tells this new origin story, placing the consequences of slavery and the contributions of Black Americans at the center of the story we tell ourselves about who we are as a country. Orchestrated by the editors of The New York Times Magazine, led by MacArthur "genius" and Pulitzer Prize-winning journalist Nikole Hannah-Jones, this collection of essays and historical vignettes includes some of the most outstanding journalists, thinkers, and scholars of American history and culture--including Linda Villarosa, Jamelle Bouie, Jeneen Interlandi, Matthew Desmond, Wesley Morris, and Bryan Stevenson. Together, their work shows how the tendrils of 1619--of slavery and resistance to slavery--reach into every part of our contemporary culture, from voting, housing and healthcare, to the way we sing and dance, the way we tell stories, and the way we worship. Interstitial works of flash fiction and poetry bring the history to life through the imaginative interpretations of some of our greatest writers. The 1619 Project ultimately sends a very strong message: We must have a clear vision of this history if we are to understand our present dilemmas. Only by reckoning with this difficult history and trying as hard as we can to understand its powerful influence on our present, can we prepare ourselves for a more just future"--

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