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Mindstorms: Children, Computers, And…
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Mindstorms: Children, Computers, And Powerful Ideas (original 1990; edição 1993)

por Seymour A. Papert

MembrosCríticasPopularidadeAvaliação médiaMenções
486438,897 (4.33)3
The book that started the computer revolution in schools Computers have completely changed the way we teach children. We have Mindstorms to thank for that. In this book, pioneering computer scientist Seymour Papert uses the invention of LOGO, the first child-friendly programming language, to make the case for the value of teaching children with computers. Papert argues that children are more than capable of mastering computers, and that teaching computational processes like de-bugging in the classroom can change the way we learn everything else. He also shows that schools saturated with technology can actually improve socialization and interaction among students and between students and teachers. Technology changes every day, but the basic ways that computers can help us learn remain. For thousands of teachers and parents who have sought creative ways to help children learn with computers, Mindstorms is their bible.… (mais)
Membro:rascalking
Título:Mindstorms: Children, Computers, And Powerful Ideas
Autores:Seymour A. Papert
Informação:Basic Books (1993), Edition: 2, Paperback, 252 pages
Colecções:Lidos mas não possuídos
Avaliação:
Etiquetas:nonfiction, education, computer science

Pormenores da obra

Mindstorms: Children, Computers, And Powerful Ideas por Seymour Papert (1990)

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This book has some five star parts and some four star parts.

The five star parts are where Papert gets into the philosophy that drove the creation of LOGO - his thoughts about how learning occurs, why it's important to empower children to think about their own thinking, and his vision for a "learning society." It reads like a manifesto and goes so much past "hey, let's put computers in schools, it'll be great." He also showed me the power of thinking about environments as sources of "raw materials" for learning. There's certainly a lot more to chew on in these parts, and I need to think more and read it again.

The four star parts, for me, are anecdotes about how LOGO works towards reaching his goals. They're fun but not so inspirational. ( )
  haagen_daz | Jun 6, 2019 |
After reading the intro, you'll think this was written in 2010 - not 1980! Why and how did these ideas get lost? Why don't school incorporate these ideas as we launch computer science to all US schools? "Why?," I ask.
  open-leadership | Jan 24, 2018 |
Interesting ideas about how computers could be used to help children learn math the way they learn to speak. Computers "speak" math natively, and also provide models for thinking about thinking. ( )
  mbrubeck | Apr 10, 2007 |
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Nome do autorPapelTipo de autorObra?Estado
Seymour Papertautor principaltodas as ediçõescalculated
Sculley, JohnIntroduçãoautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
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Título canónico
Título original
Títulos alternativos
Data da publicação original
Pessoas/Personagens
Locais importantes
Acontecimentos importantes
Filmes relacionados
Prémios e menções honrosas
Epígrafe
Dedicatória
Primeiras palavras
Citações
Últimas palavras
Nota de desambiguação
Editores da Editora
Autores de citações elogiosas (normalmente na contracapa do livro)
Língua original
Informação do Conhecimento Comum em inglês. Edite para a localizar na sua língua.
DDC/MDS canónico
Canonical LCC

Referências a esta obra em recursos externos.

Wikipédia em inglês (1)

The book that started the computer revolution in schools Computers have completely changed the way we teach children. We have Mindstorms to thank for that. In this book, pioneering computer scientist Seymour Papert uses the invention of LOGO, the first child-friendly programming language, to make the case for the value of teaching children with computers. Papert argues that children are more than capable of mastering computers, and that teaching computational processes like de-bugging in the classroom can change the way we learn everything else. He also shows that schools saturated with technology can actually improve socialization and interaction among students and between students and teachers. Technology changes every day, but the basic ways that computers can help us learn remain. For thousands of teachers and parents who have sought creative ways to help children learn with computers, Mindstorms is their bible.

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Descrição do livro
Resumo Haiku

Capas populares

Ligações Rápidas

Genres

Melvil Decimal System (DDC)

510.78 — Natural sciences and mathematics Mathematics General Mathematics Education And Research

Classificação da Biblioteca do Congresso dos EUA (LCC)

Avaliação

Média: (4.33)
0.5
1
1.5
2 2
2.5
3 3
3.5 3
4 9
4.5 1
5 21

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