Página InicialGruposDiscussãoExplorarZeitgeist
Pesquisar O Sítio Web
SantaThing signup ends Monday at 12pm Eastern US. Check it out!
dispensar
Este sítio web usa «cookies» para fornecer os seus serviços, para melhorar o desempenho, para analítica e (se não estiver autenticado) para publicidade. Ao usar o LibraryThing está a reconhecer que leu e compreende os nossos Termos de Serviço e Política de Privacidade. A sua utilização deste sítio e serviços está sujeita a essas políticas e termos.
Hide this

Resultados dos Livros Google

Carregue numa fotografia para ir para os Livros Google.

The Feminist Classroom por Frances A. Maher
A carregar...

The Feminist Classroom (edição 1995)

por Frances A. Maher (Autor)

MembrosCríticasPopularidadeAvaliação médiaDiscussões
75Nenhum(a)288,396 (3)Nenhum(a)
"This book provides an intimate view of how feminist teachers are revolutionizing higher education." "Drawing on in-depth interviews and on-site observations, and using the actual words of students and teachers, the authors take the reader into the classrooms of seventeen feminist college professors at six colleges and universities - Lewis and Clark College, Wheaton College, the University of Arizona, Towson State University, Spelman College, and San Francisco State University." "As these teachers integrate feminist and multicultural content into the curriculum, they demonstrate that pedagogy concerns not only "teaching techniques" but the whole process of the construction of knowledge in classrooms. Learning derives from relationships and interactions among teachers, students, and subject materials, not from any single perspective." "In showing how the integration of feminist and multicultural content revitalizes the classroom, the book portrays innovative teaching in action. Feminist and cultural studies scholars have demonstrated that American higher education has traditionally represented the world in terms of the perspectives and achievements of a dominant minority. To educate students for a complex multicultural World, the voices of those who have been excluded need to emerge." "There is widespread concern today about the quality of teaching in our colleges, particularly the predominance of lecturing and passive modes of learning. This important book presents a vision of teaching that counteracts the silence and alienation these practices engender."--BOOK JACKET.Title Summary field provided by Blackwell North America, Inc. All Rights Reserved… (mais)
Membro:CSUDHWRC
Título:The Feminist Classroom
Autores:Frances A. Maher (Autor)
Informação:Basic Books (1995), 320 pages
Colecções:A sua biblioteca
Avaliação:
Etiquetas:feminism, pedagogy, education

Informação Sobre a Obra

The Feminist Classroom por Frances A. Maher

Nenhum(a)
A carregar...

Adira ao LibraryThing para descobrir se irá gostar deste livro.

Ainda não há conversas na Discussão sobre este livro.

Sem críticas
sem críticas | adicionar uma crítica
Tem de autenticar-se para poder editar dados do Conhecimento Comum.
Para mais ajuda veja a página de ajuda do Conhecimento Comum.
Título canónico
Título original
Títulos alternativos
Data da publicação original
Pessoas/Personagens
Locais importantes
Acontecimentos importantes
Filmes relacionados
Prémios e menções honrosas
Epígrafe
Dedicatória
Primeiras palavras
Citações
Últimas palavras
Nota de desambiguação
Editores da Editora
Autores de citações elogiosas (normalmente na contracapa do livro)
Língua original
DDC/MDS canónico
Canonical LCC

Referências a esta obra em recursos externos.

Wikipédia em inglês

Nenhum(a)

"This book provides an intimate view of how feminist teachers are revolutionizing higher education." "Drawing on in-depth interviews and on-site observations, and using the actual words of students and teachers, the authors take the reader into the classrooms of seventeen feminist college professors at six colleges and universities - Lewis and Clark College, Wheaton College, the University of Arizona, Towson State University, Spelman College, and San Francisco State University." "As these teachers integrate feminist and multicultural content into the curriculum, they demonstrate that pedagogy concerns not only "teaching techniques" but the whole process of the construction of knowledge in classrooms. Learning derives from relationships and interactions among teachers, students, and subject materials, not from any single perspective." "In showing how the integration of feminist and multicultural content revitalizes the classroom, the book portrays innovative teaching in action. Feminist and cultural studies scholars have demonstrated that American higher education has traditionally represented the world in terms of the perspectives and achievements of a dominant minority. To educate students for a complex multicultural World, the voices of those who have been excluded need to emerge." "There is widespread concern today about the quality of teaching in our colleges, particularly the predominance of lecturing and passive modes of learning. This important book presents a vision of teaching that counteracts the silence and alienation these practices engender."--BOOK JACKET.Title Summary field provided by Blackwell North America, Inc. All Rights Reserved

Não foram encontradas descrições de bibliotecas.

Descrição do livro
Resumo Haiku

Capas populares

Ligações Rápidas

Avaliação

Média: (3)
0.5
1
1.5
2
2.5
3 1
3.5
4
4.5
5

É você?

Torne-se num Autor LibraryThing.

 

Acerca | Contacto | LibraryThing.com | Privacidade/Termos | Ajuda/Perguntas Frequentes | Blogue | Loja | APIs | TinyCat | Bibliotecas Legadas | Primeiros Críticos | Conhecimento Comum | 164,367,776 livros! | Barra de topo: Sempre visível