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Improving Literacy by Teaching Morphemes (Improving Learning)

por Terezinha Nunes, Peter Bryant

Outros autores: Jane Hurry, Ursula Pretzlik

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6Nenhum(a)2,629,234Nenhum(a)Nenhum(a)
With reports from several studies showing the benefits of teaching young children about morphemes, this book is essential reading for anyone concerned with helping children to read and write. By breaking words down into chunks of meaning that can be analyzed as complete units rather than as strings of individual letters, children are better able to make sense of the often contradictory spelling and reading rules of English. As a result, their enjoyment of learning about words increases, and their literacy skills improve. Written by leading researchers for trainee teachers, practising teachers and interested parents, this highly accessible and innovative book provides sound, evidence-based advice and materials that can be used to help teach children about morphemes, and highlights the beneficial effects of this approach.… (mais)
Adicionado recentemente porzhuazhua88, niallsheekey, UtrechtUniversity

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Nome do autorPapelTipo de autorObra?Estado
Terezinha Nunesautor principaltodas as ediçõescalculado
Bryant, Peterautor principaltodas as ediçõesconfirmado
Hurry, Janeautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
Pretzlik, Ursulaautor secundáriotodas as ediçõesconfirmado
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Título canónico
Título original
Títulos alternativos
Data da publicação original
Pessoas/Personagens
Locais importantes
Acontecimentos importantes
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Epígrafe
Dedicatória
Primeiras palavras
Citações
Últimas palavras
Nota de desambiguação
Editores da Editora
Autores de citações elogiosas (normalmente na contracapa do livro)
Língua original
DDC/MDS canónico
LCC Canónico

Referências a esta obra em recursos externos.

Wikipédia em inglês

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With reports from several studies showing the benefits of teaching young children about morphemes, this book is essential reading for anyone concerned with helping children to read and write. By breaking words down into chunks of meaning that can be analyzed as complete units rather than as strings of individual letters, children are better able to make sense of the often contradictory spelling and reading rules of English. As a result, their enjoyment of learning about words increases, and their literacy skills improve. Written by leading researchers for trainee teachers, practising teachers and interested parents, this highly accessible and innovative book provides sound, evidence-based advice and materials that can be used to help teach children about morphemes, and highlights the beneficial effects of this approach.

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